По традиция в края на всяка учебна година нашите ученици получават малък подарък. Тази година решихме сумата за тези подърци да бъде в подкрепа на Сдружение „Деца с онкохематологични заболявания“ .

Всяка година между 150 и 200 деца в България се разболяват от рак. Лечението е тежко и продължително, а поради риска от инфекции социалните контакти на децата са сведени до минимум. Образователният процес – също. Целта на сдружението е да помогне децата да преодолеят емоционалните и психологически последствия от болестта и да улесни социалната адаптация след приключване на лечението. Организацията работи на територията на болница ИСУЛ в София, където е създала Център „Златна панделка“. Целта му е информиране, консултиране, подкрепа и работа с деца на активно лечение, на поддържаща терапия и всички, успешно преборили болестта.

Далеч от болничната обстановка, „Златна панделка“ е спокойно място за игри и забавления на малчуганите. За тийнейджърите е осигурена малка  библиотека с интересни книги, игрална зала с геймърски компютри, плейстейшън и много настолни игри. В стаята за арт-терапия цари творчески дух и малките ръчички извайват чудни сувенири, бижута и картини.

Мрежата на “Хелен Дорон” в България се разраства! Този месец приветстваме още един учител – Алекса. Тя се вдъхнови от нашият метод, който провокира специфичен вид мислене у децата и може да се обобщи с три прости думи: “Да, аз мога” и с това постави началото на “Хелен Дорон” в Ямбол. Хелен Дорон Ямбол – Helen Doron Yambol

“Най-скъпото нещо, което човек има и никой не може да му отнеме, са мечтите. Благодаря на всички, които повярваха в моите мечти и ми помогнаха да ги превърна в реалност!”, сподели Алекса на откриването на най-новия ни учебен център.

Както и през миналата учебна година, организацията на учебния процес в учебни центрове „Хелен Дорон“ е съобразена с предвидените задължителни и препоръчителни противоепидемични мерки за извънкласните форми на обучение.

Учебните занятия през учебната 2021 – 2022 година ще се провеждат присъствено;

Графикът на занятията е изготвен така, че да се избегне струпването на много хора  и да има време за проветряване и / или дезинфекция на помещенията;

Родители, които придружават децата си в час, трябва да носят маска от влизането в учебния център до напускането му;

Останалите родителите не влизат в центъра – оставят децата до входа и ги взимат оттам;

Преди влизане в клас децата задължително си измиват ръцете;

След влизането на децата по стаите и започване на занятията,  родителите могат да изчакат в приемната, като носят маски и спазват социална дистанция от 1.5 м;

Помещенията се дезинфекцират периодично с разрешен от Министерство на здравеопазването дезинфектант, с кратко време на въздействие (до 15 минути);

Екипът на учебния център работи с прозрачни шлемове или прозрачни маски;

В учебния център не се допускат лица с прояви на остри респираторни болести (повишена температура, кашлица, затруднено дишане, и др.).

При изменения в изискванията на компетентните органи, настъпили след началото на учебната година, организацията на учебния процес ще бъде променена съобразно и ще бъде своевременно оповестена.

УРОК ПО ЗАДРУЖНОСТ В „ХЕЛЕН ДОРОН ПЛОВДИВ“

Светът преди и след пандемията е тема, която занимава умовете на мнозина. Налага се становището, че цялостната ни адаптация на ниво личност и общество към така наречената нова нормалност изисква холистичен подход, особено ако говорим за опазване на най-ценното – здравето. Различните проучвания по темата водят до основния извод, че менталното здраве е от първостепенно значение за имунната ни система и за общото ни физическо състояние.

Добрата психическа кондиция на педагозите, които работят в мрежата на „Хелен Дорон“ с бебета и деца, е решаваща за качественото провеждане на заниманията по ранен английски език в нашите учебни центрове. Професията им има висока социална значимост и изисква силно развита емоционална интелигентност, за да може те успешно да възпитават и обучават своите малки ученици. Това е и една от причините учителите да са сред най-застрашените от така наречения „бърнаут“ или състоянието на професионално прегаряне, което се изразява в емоционално и физическо изтощаване.

Водени от вярата, че превенцията на такова състояние е най-добрата грижа за нашите учители, колегите от „Хелен Дорон Пловдив“ потърсиха съдействието на психолог Ралица Коцева, за да организира нарочен семинар по темата. Ралица Коцева е партньор и съмишленик на „Хелен Дорон Пловдив“ – единствената школа по английски език за бебета и деца в града под тепетата, чиито учители преподават по уникалния метод за усвояване на английския език като втори майчин. През годините екипът на школата заедно с Ралица са организирали и провеждали работилници и консултации за бебета и деца на тема ранното детско развитие. Тези срещи с психолога в учебния център са се радвали на голям интерес и участие сред активната родителска общност на „Хелен Дорон Пловдив“.

Семинарът се проведе в любимото място за работни срещи и отдих на екипа на учебния център. В слънчевата съботна сутрин разговорът с учителите започна с описание на явлението „бърнаут“ – какви са проявленията му при професионалистите, занимаващи се с деца, и кои са ефективните начини да се справят с предизвикателствата, възникнали при сблъсъка с новите условия на живот и работа в ситуацията на пандемия.

Тръгвайки от вярата и убеждението, че добрите учители са най-вече добри ученици, учителите и мениджърите на школата имаха възможност да научат полезен урок по задружност – как по пътя на споделянето и на взаимното опознаване, със средствата на играта и на свободното творчество се постига истинският потенциал и сила на общността на „Хелен Дорон Пловдив“. Открои се и пъстротата на различните индивидуални заложби и интереси на членовете на екипа. Именно в умелото им съчетаване се крие и тайната за високата продуктивност на успешните екипи. Накрая, по забавен начин учителите на „Хелен Дорон Пловдив“ сътвориха и отнесоха със себе си послания в бутилка, написани от техните колеги, като скъп спомен от съвместното преживяване.