Както и през миналата учебна година, организацията на учебния процес в учебни центрове „Хелен Дорон“ е съобразена с предвидените задължителни и препоръчителни противоепидемични мерки за извънкласните форми на обучение.

Учебните занятия през учебната 2021 – 2022 година ще се провеждат присъствено;

Графикът на занятията е изготвен така, че да се избегне струпването на много хора  и да има време за проветряване и / или дезинфекция на помещенията;

Родители, които придружават децата си в час, трябва да носят маска от влизането в учебния център до напускането му;

Останалите родителите не влизат в центъра – оставят децата до входа и ги взимат оттам;

Преди влизане в клас децата задължително си измиват ръцете;

След влизането на децата по стаите и започване на занятията,  родителите могат да изчакат в приемната, като носят маски и спазват социална дистанция от 1.5 м;

Помещенията се дезинфекцират периодично с разрешен от Министерство на здравеопазването дезинфектант, с кратко време на въздействие (до 15 минути);

Екипът на учебния център работи с прозрачни шлемове или прозрачни маски;

В учебния център не се допускат лица с прояви на остри респираторни болести (повишена температура, кашлица, затруднено дишане, и др.).

При изменения в изискванията на компетентните органи, настъпили след началото на учебната година, организацията на учебния процес ще бъде променена съобразно и ще бъде своевременно оповестена.

УРОК ПО ЗАДРУЖНОСТ В „ХЕЛЕН ДОРОН ПЛОВДИВ“

Светът преди и след пандемията е тема, която занимава умовете на мнозина. Налага се становището, че цялостната ни адаптация на ниво личност и общество към така наречената нова нормалност изисква холистичен подход, особено ако говорим за опазване на най-ценното – здравето. Различните проучвания по темата водят до основния извод, че менталното здраве е от първостепенно значение за имунната ни система и за общото ни физическо състояние.

Добрата психическа кондиция на педагозите, които работят в мрежата на „Хелен Дорон“ с бебета и деца, е решаваща за качественото провеждане на заниманията по ранен английски език в нашите учебни центрове. Професията им има висока социална значимост и изисква силно развита емоционална интелигентност, за да може те успешно да възпитават и обучават своите малки ученици. Това е и една от причините учителите да са сред най-застрашените от така наречения „бърнаут“ или състоянието на професионално прегаряне, което се изразява в емоционално и физическо изтощаване.

Водени от вярата, че превенцията на такова състояние е най-добрата грижа за нашите учители, колегите от „Хелен Дорон Пловдив“ потърсиха съдействието на психолог Ралица Коцева, за да организира нарочен семинар по темата. Ралица Коцева е партньор и съмишленик на „Хелен Дорон Пловдив“ – единствената школа по английски език за бебета и деца в града под тепетата, чиито учители преподават по уникалния метод за усвояване на английския език като втори майчин. През годините екипът на школата заедно с Ралица са организирали и провеждали работилници и консултации за бебета и деца на тема ранното детско развитие. Тези срещи с психолога в учебния център са се радвали на голям интерес и участие сред активната родителска общност на „Хелен Дорон Пловдив“.

Семинарът се проведе в любимото място за работни срещи и отдих на екипа на учебния център. В слънчевата съботна сутрин разговорът с учителите започна с описание на явлението „бърнаут“ – какви са проявленията му при професионалистите, занимаващи се с деца, и кои са ефективните начини да се справят с предизвикателствата, възникнали при сблъсъка с новите условия на живот и работа в ситуацията на пандемия.

Тръгвайки от вярата и убеждението, че добрите учители са най-вече добри ученици, учителите и мениджърите на школата имаха възможност да научат полезен урок по задружност – как по пътя на споделянето и на взаимното опознаване, със средствата на играта и на свободното творчество се постига истинският потенциал и сила на общността на „Хелен Дорон Пловдив“. Открои се и пъстротата на различните индивидуални заложби и интереси на членовете на екипа. Именно в умелото им съчетаване се крие и тайната за високата продуктивност на успешните екипи. Накрая, по забавен начин учителите на „Хелен Дорон Пловдив“ сътвориха и отнесоха със себе си послания в бутилка, написани от техните колеги, като скъп спомен от съвместното преживяване.

На 31.08.2020 г. Министърът на здравеопазването издаде две заповеди, които касаят организацията на учебния процес в извънкласните форми на обучение. След като се запознахме с предвидените задължителни и препоръчителни мерки, изготвихме настоящата организация на учебния процес в учебни центрове „Хелен Дорон“ за предстоящата учебна година.

Съгласно Заповед на Министъра на здравеопазването РД – 01 – 489/31.08.2020г., учебните занятия в езиковите центрове се предоставят в електронна среда, а при невъзможност – при осигуряване на физическа дистанция между лицата от 1.5 метра и при спазване на останалите указанията в заповедта, касаещи противоепидемичните мерки.

Към момента няма яснота какво представлява и какви са изискванията към посочената в заповедта „електронна среда“, но е безспорно, че подобен начин на провеждане на занятията е несъвместим със спецификата на преподаването по метода „Хелен Дорон“, който предполага непосредствено взаимодействие между преподаватели и обучаващите се.

Поради тази причина занятията в учебни центрове „Хелен Дорон“ през учебната 2020 – 2021 година ще се провеждат присъствено.

При провеждането на присъствени занятия ще се спазват указанията на Заповед на Министъра на здравеопазването РД – 01 – 487/31.08.2020г., които са обобщени по-долу:

• • Графикът на занятията е изготвен така, че да се избегне струпването на много хора и да има време за проветряване и / или дезинфекция на помещенията.
  • Родители, които придружават децата си в час, трябва да носят маска от влизането в учебния център до напускането му;
  • Останалите родителите не влизат в центъра – оставят децата до входа и ги взимат оттам;
  • Преди влизане в клас децата задължително си измиват ръцете;
  • След влизането на децата по стаите и започване на занятията, родителите могат да изчакат в приемната, като носят маски и спазват социална дистанция;
  • Осигурява се физическа дистанция между присъстващите не по-малко от 1.5 м.
  • Помещенията се дезинфекцират ежедневно и периодично с разрешен от Министерство на здравеопазването дезинфектант, с кратко време на въздействие (до 15 минути),
  • Екипите на учебните центрове работят с прозрачни шлемове или прозрачни маски;
  • В учебните центрове не се допускат лица с прояви на остри респираторни болести (повишена температура, кашлица, затруднено дишане, и др.).

Евентуална промяна в организацията на учебния процес ще бъде съобразена с изменения в изискванията на компетентните органи, настъпили след началото на учебната година и ще бъде своевременно оповестена.